「あらまし読み」—〈探究〉の入口となる新・読書術ー

2022年11月、ワークショップご参加ありがとうございました。教室で、図書館で、少しずつ実践にうつしていきましょう。　

ワークショップは毎月第３土曜日定期開催継続予定。2022.12.17（土）14時から/2023.01.21（土）14時から

　　　　　　　　　　　　あらまし読み―〈探究〉の入口となる新・読書術―

みなさんは、いままでに、本の「読みの技術」を学んだことがありますか？

「読書」というと、小学生から大人にいたるまで、

物語、小説などを独りで黙って通読することと思い込んできませんでしたか。

この「孤読化した通読」を、すべての読書に当てはめる固定観念を捨ててみませんか。

現代の不安な時代に、自分を探しながら生きていくには、あるテーマについて調べたり考えたりします。

1つのテーマについて、3冊以上の本を読み、

それぞれの著者の思考の軸を俯瞰的に捉える「あらまし読み」という準備読書をしましょう。

そこから、自分で決めて、必要に応じて「2度読み」していくのです。

昨今の中学や高校の「探究の時間」にこそ、

新書や入門書などの目次のついた本を使って、

オリジナルな「あらまし読みシート」を使って「あらまし読み」という準備読書を習慣にしませんか

40分ほどの短い時間に1冊ずつ、鷹の目のように、集中読書！

「あらまし読みシート」を使ってメモをとり、わいわいと対話交流しながら、

あるテーマについて、複数の見方を把握していく読書から始めることを習慣にしましょう

6冊ほど「あらまし読み」を練習してみると、かなり定着することがわかってきました

一緒に読み合うのは、友だちではなく、少し距離のある「他者」との機会も有効です。

この方法は、大学や大学院でも、社会に出てからも役立つ読書技術です

HPには、「あらまし読み」を使った読むこととレポートを書くことの両方を紹介しています

参加者ご自身が本を読みながら「あらまし読み」が体験できるように

ZOOMワークショップを月に1回定期開催中です。

2022年図書館総合展では、11月土曜日午後に、4回開催（11/5・12・19・26）

「あらまし読み」－〈探究〉の入口となる新・読書術―HP

https://www.aramashi.online/

【　参考　】　

M.J.アドラー＆C.V.ドーレン　『本を読む本』

ピエール・バイヤール『読んでいない本について堂々と語る方法』

千葉哲也　『勉強の哲学』

鎌田浩毅　『100年無敵の勉強法』　『読まずにすませる読書術』

苫野一徳　『未来のきみを変える読書術』　

奥野宜之『親書3冊でできる「自分の考え」のつくり方』　ほか

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